本文是由重慶logo設計公司轉發英國設計周新聞資訊，因重慶logo設計公司小編不會英文，所以文章用翻譯軟件直譯：

重慶logo設計公司轉發原文直譯：

弗吉尼亞州創新學校挑戰2020已經啟動，今年的特點是增加了設計課程，以滿足疫情期間教師的需求。

現在是第二年，博物館構思了VA創新項目，以展示學校中設計和技術途徑的"價值、相關性和潛力"。

課程面向11-14歲的普通中等教育證書預科學生。退伍軍人事務部為年輕人和教師設計了資源，以支持那些參加挑戰的人，退伍軍人事務部的收藏經常被用作出發點。

去年比賽中獲勝的中學隊。圖像：弗吉尼亞州

據博物館學習和國家項目主任海倫查曼博士說，該項目是弗吉尼亞煙草進一步推動圍繞設計的國家對話的目標的一部分。

"我們到處都需要設計師——在金融、公共衛生、教育和社會福利領域，"她告訴《設計周》。"尤其是現在，鑒于疫情獎，我們有機會重新設計系統，設計和設計技能的相關性不僅僅局限于創意產業。"

與去年一樣，該計劃的重點將是"有針對性的學習"。查曼解釋說，設計性學習指的是"應用創造力"、解決問題、合作和批判性思維。

"這些技能在所有研究領域都非常有用，"她說。

2019年投球日的展示。圖像：VA

為了讓課程變得容易，挑戰賽中的課程可以在一個學期內在線或面對面進行，或者作為課外俱樂部進行。查曼說，至關重要的是，這項挑戰被設計成一個"腳手架",為普通中等教育證書學習提供進一步的教育。

今年挑戰的主題是"家"和"社區"。查曼說，鑒于2020年主導的封鎖和社會距離措施，這些是特別重要的利益領域。

"挑戰設定了一個背景，但學生們隨后能夠在這個框架內找到并回答自己的問題，"她說，并補充說，重要的是學生們能夠感受到他們正在做的工作的參與和激勵。

弗吉尼亞大學表示，四到六人一組的學生可以根據自己的意愿對簡報做出回應——學生可能希望將他們的項目建立在現實世界的問題上，如氣候變化、無家可歸或無障礙環境。

去年入圍的中學隊。圖像：VA

在冠狀病毒疫情期間啟動查爾曼說已經采取了額外的措施來提供資源，以充分支持教師在該計劃中授課。該方案是數字優先的，所有人都可以免費使用。

致力于VA創新的在線學習中心提供動畫、課程計劃、活動包和設計師訪談。對于教師來說，還安排了一系列在線講座和持續專業發展培訓。

查曼說："我們知道教師之間相互學習效果最好，所以我們今年的重點是打造一個教師和設計從業者的社區。"。

除了比以前更大范圍的資源，教師讓學生作品參加全國學校挑戰賽的截止日期已經推遲。

如需了解更多有關弗吉尼亞創新挑戰賽的信息并訪問其資源，請點擊此處。

重慶logo設計公司：

注：文章版權和責任歸屬“英國設計周”網所有，不代表本站即UCI廣州vi設計公司立場。